THE DEVELOPMENT OF LEARNING ACHIEVEMENT IN THE LITERATURE RAMAYANA EPISODE NARAI PRAB NONTHOK THROUGH THE SIX THINKING HATS TECHNIQUE OF GRADE 8 STUDENTS AT KHON KAEN WITTAYAYON 2 (SAMAN SUMETHO) SCHOOL UNDER THE SECONDARY EDUCATIONALSERVICE OFFICE KHONKAEN

Abstract

The objectives of this research were: 1)To develop students' learning acquisition in Thai literature, Ramakien: Narai Prab Nonthok, through learning platform using the Six Thinking Hats technique for Matthayomsuksa 2 students of KhonKaen Wittayayon 2 (Saman Sumetho) School, with the post learning mean score reaching at least 70 percent and at least 70 percent of students meeting the Evaluation guidelines. 2)To examine students' satisfaction with learning oversight using the Six Thinking Hats approach. The target group consisted of 30 Matthayomsuksa 2/1 students in the second semester of the 2025 academic year, selected through purposive sampling. The research instruments included: 1) Lesson plans using the Six Thinking Hats technique 2) An achievement test on Ramakien: Narai Prab Nonthok and; 3) A survey on how satisfied students are with the Six Thinking Hats method of learning management. The mean, standard deviation, and percentage were used to examine the data. The results revealed that: 1) the post academic performance of the students was higher than the specified criterion of 70 percent, with a mean score of 21.97, equivalent to 73.22 percent, and 26 students passed the criterion, representing 80.00 percent. 2) Students' overall satisfaction with learning handling using the Six Thinking Hats technique was at the highest level, with a mean score of 4.69 and a standard deviation of 0.59.

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีเรื่องรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวก 6 ใบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขอนแก่นวิทยายน 2 (สมาน สุเมโธ) หลังเรียนให้มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70 และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขอนแก่นวิทยายน 2 (สมาน สุเมโธ) ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวก 6 ใบ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนขอนแก่นวิทยายน 2 (สมาน สุเมโธ) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวก 6 ใบ 2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลวิจัยพบว่า : 1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขอนแก่นวิทยายน 2 (สมาน สุเมโธ) หลังจากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวก 6 ใบ สูงกว่าร้อยละ 70 โดยมีคะแนนเฉลี่ย = 21.97 คิดเป็นร้อยละ 73.22 และมีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์จำนวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 80.00 2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขอนแก่นวิทยายน 2 (สมาน สุเมโธ) ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวก 6 ใบ ภาพรวมนักเรียนมีความคิดเห็นในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ย = 4.69 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.59