THE USE OF BRAHMAVIHARA PRINCIPLES BY SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING TEACHERS' WORK PERFORMANCE UNDER THE NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3

Abstract

This independent study aimed: 1) to investigate the level of the application of the Four Brahmaviharas by school administrators under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3; 2) to examine the level of teachers’ work performance efficiency under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3; 3) to study the relationship between the application of the Four Brahmaviharas by school administrators and teachers’ work performance efficiency under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3; and 4) to identify the predictive variables of the application of the Four Brahmaviharas by school administrators affecting teachers’ work performance efficiency under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3. The sample consisted of 324 participants. The research instrument was a questionnaire with a reliability coefficient of 0.97. The statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s product-moment correlation coefficient, and multiple regression analysis using both the enter method and stepwise method. The research findings were as follows: 1. The analysis of data concerning the application of the Four Brahmaviharas by school administrators under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3 revealed that, overall, it was at the highest level. 2. The analysis of data concerning teachers’ work performance efficiency under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3 revealed that, overall, it was also at the highest level. 3. The analysis of data concerning the relationship between the application of the Four Brahmaviharas by school administrators and teachers’ work performance efficiency under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3 revealed that, overall, there was a high positive relationship (r = .641) with statistical significance at the .01 level. 4. Regarding the predictive variables of the application of the Four Brahmaviharas by school administrators affecting teachers’ work performance efficiency under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3, it was found that three aspects of administrators’ competencies equanimity (Upekkha), loving-kindness (Metta), and sympathetic joy (Mudita) could jointly predict school administrative efficiency with statistical significance at the .001 level. These three variables together accounted for 44.7 percent of the variance. The regression equations in raw scores and standard scores were as follows: Regression equation in raw scores: ŷ = 1.924 + .228(X4) + .241(X1) + .107(X3) Regression equation in standard scores: Ẑ = .363(X4) + .320(X1) + .159(X3)

สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการใช้หลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 2) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 4) เพื่อศึกษาตัวแปรพยากรณ์การใช้หลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 324 คน เครื่องมือที่ใช้วิจัยคือ แบบสอบถาม ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม เท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน สถิติการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบปกติและแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้หลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด 2) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 พบว่า โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง (r = .641) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4) ตัวแปรพยากรณ์การใช้หลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 พบว่า ตัวแปรสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา 3 ด้าน คือ ด้านอุเบกขา ด้านเมตตา ด้านมุทิตา สามารถร่วมกันทำนายประสิทธิภาพในการบริหารสถานศึกษา ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ซึ่งตัวแปรทั้ง 3 ตัว ได้ร้อยละ 44.7 สามารถสร้างสมการถดถอยในรูปคะแนนดิบและคะแนนมาตรฐาน ได้ดังนี้ สมการพยากรณ์ ในรูปคะแนนดิบ สมการ ,𝑦. = 1.924 + .228 (X4) + .241 (X1) + .107 (X3) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน สมการ ,𝑍. = .363 (X4) + .320 (X1) + .159 (X3)