1. DSpace at Mahamakut Buddhist University
  2. Mahamakut Buddhist University
  3. FACULTY OF EDUCATION
Please use this identifier to cite or link to this item: http://13.250.11.107/dspace/handle/123456789/390
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributorSuwannida Yupaniten
dc.contributorสุวรรณิดา ยุพานิชth
dc.contributor.advisorKhacha Praneetpolkrungen
dc.contributor.advisorคชา ปราณีตพลกรังth
dc.contributor.otherMahamakut Buddhist Universityen
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยth
dc.date.accessioned2026-07-22T03:50:55Z-
dc.date.available2026-07-22T03:50:55Z-
dc.date.created2026-
dc.date.issued2026-07-22-
dc.identifier.urihttp://13.250.11.107/dspace/handle/123456789/390-
dc.description.abstract การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการเขียนสะกดคำ ในมาตราตัวสะกด โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีคะแนนเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 ขึ้นไป 2) เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีคะแนนเฉลี่ย ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 ขึ้นไป รูปแบบการวิจัยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4/2 จำนวน 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) จำนวน 6 แผน รวมเวลา 12 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการเขียนสะกดคำในมาตราตัวสะกด และแบบทดสอบวัดความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (,x.) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 มีความสามารถด้านการเขียนสะกดคำในมาตราตัวสะกด นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.80 คิดเป็นร้อยละ 86.00 ของคะแนนเต็ม และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์จำนวน 38 คน คิดเป็นร้อยละ 84.44 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด และมีความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.98 คิดเป็นร้อยละ 86.59 ของคะแนนเต็ม และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์จำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 88.89 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดth
dc.publisherMahamakut Buddhist University-
dc.rightsMahamakut Buddhist University-
dc.subject5E Inquiry-Based Learning Modelen
dc.subject Spelling Abilityen
dc.subject Final Consonant Classesen
dc.subject Analytical Thinkingen
dc.subjectการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es)th
dc.subject การเขียนสะกดคำth
dc.subject มาตราตัวสะกดth
dc.subject การคิดวิเคราะห์th
dc.subject.classificationArts and Humanities:Language and Linguisticsen
dc.titleTHE DEVELOPMENT OF SPELLING ABILITIES IN FINAL CONSONANT CLASSES AND ANALYTICAL THINKING USING THE 5-STEP INQUIRY-BASED LEARNING MODEL (5ES) FOR FOURTH-GRADE STUDENTS en
dc.titleการพัฒนาความสามารถด้านการเขียนสะกดคำในมาตราตัวสะกดและการคิดวิเคราะห์ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 th
dc.typeThesisen
dc.typeวิทยานิพนธ์th
dc.contributor.emailadvisorkhacha.pra@mbu.ac.th-
dc.description.degreenameMaster of Education (M.Ed. (Teaching Thai Language))en
dc.description.degreenameศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม. (การสอนภาษาไทย))th
dc.description.degreelevelMaster of Educationen
dc.description.degreelevelศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตth
dc.description.degreedisciplineProgram in Teaching Thai Languageen
dc.description.degreedisciplineสาขาวิชาการสอนภาษาไทยth
Appears in Collections:FACULTY OF EDUCATION

Files in This Item:
File SizeFormat 
6720440132003.pdf3.44 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.