STRATEGIC LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING WORKPLACE HAPPINESS OF TEACHERS IN SCHOOLS UNDER SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE LOEI NONGBUA LAMPHU

Abstract

The purposes of this research were to study 1) study level of strategic leadership of administrators of school under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lam Phu, 2) study the level of the workplace happiness of teachers in schools under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lamphu , 3) The relationship between the strategic leadership of administrators and the workplace happiness of teachers in schools under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lamphu, and 4) to investigate relationship between the strategic leadership of administrators affecting workplace happiness of teachers in schools under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lamphu, The samples were 322 administrators and teachers who was working in academic year 2026. The participants were selected using multi-stage sampling. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire. The part of strategic leadership of administrators obtained the validity index between reliability index was at 0.906, whereas the workplace happiness of teachers in schools internal quality assurance reliability index was at 0.965. Statistics used to analyze the data were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient, and Multiple Regression Analysis using Stepwise for identify the level of significance the predictive power. The results of the study revealed as follows: 1. The Strategic leadership of administrators under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lam Phu, both overall and individual aspects, was at the highest level, 2. The level of the workplace happiness of teachers in schools under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lam Phu, both overall and individual aspects, was at the highest level, 3. The Strategic leadership of administrators and workplace happiness of teachers in schools internal quality assurance under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lam Phu, had a medium positive correlation (rXY = 0.483) at the statistically significant level of .01, 4. Strategic leadership of administrators Strategy Determination and Anticipating and Creating Opportunities for the Future affecting to workplace happiness of teachers in schools internal quality assurance under the secondary educational service area office Loei Nong Bua Lam Phu, both overall and since there was a positive correlation, it was possible to create a forecast equation with 26.80 % accuracy at the statistically significant level of .01 the one above equation is written as follows. Equation in raw score. = 2.998 + 0.509(x3) + -0.132(x4) The forecast of the variance. = 0.566(x3) + -0.136(x4)

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำเชิงกลยุทธของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู 2) ระดับความสุขในการทำงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธของผู้บริหารสถานศึกษากับความสุขในการทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู 4) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสุขในการทำงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภูกลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหาร และครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู ปีการศึกษา 2568 จำนวน 322 คน ซึ่งได้มา โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยด้านภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา มีความเชื่อมั่น 0.906 ส่วนด้านความสุขในการทำงานของครูในโรงเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.965 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ โดยใช้วิธี Stepwise เพื่อดูตัวแปรที่มีนัยสำคัญ และนำค่าสถิติที่ได้ไปสร้างสมการพยากรณ์ ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด 2. ความสุขในการทำงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด 3. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับความสุขในการทำงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู มีความสัมพันธ์กันทางบวกอยู่ในระดับปานกลาง (rXY = 0.483) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา การกำหนดกลยุทธ์ และด้านการคาดหวังและการสร้างโอกาสสำหรับอนาคต ส่งผลต่อความสุขในการทำงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภูโดยภาพรวม และสามารถพยากรณ์ได้ร้อยละ 26.80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สามารถนำมาสร้างสมการพยากรณ์ ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ = 2.998 + 0.509(x3) + -0.132(x4)สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน = 0.566(x3) + -0.136(x4)