1. DSpace at Mahamakut Buddhist University
  2. Mahamakut Buddhist University
  3. FACULTY OF EDUCATION
Please use this identifier to cite or link to this item: http://13.250.11.107/dspace/handle/123456789/294
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributorMayuree Nakpaoen
dc.contributorมายุรี นาคเป้าth
dc.contributor.advisorTippamas Sawetworachoten
dc.contributor.advisorทิพมาศ เศวตวรโชติth
dc.contributor.otherMahamakut Buddhist Universityen
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยth
dc.date.accessioned2026-05-11T07:55:39Z-
dc.date.available2026-05-11T07:55:39Z-
dc.date.created2026-
dc.date.issued2026-05-11-
dc.identifier.urihttp://13.250.11.107/dspace/handle/123456789/294-
dc.description.abstractวิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู 4) เพื่อศึกษา ตัวแปรพยากรณ์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อแรงจูงใจ ในการปฏิบัติงานของครู กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สุราษฎร์ธานี ชุมพร จำนวน 341 คน ที่ได้จากการดำเนินการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือการวิจัย เป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ ของแบบสอบถามมีค่าเท่ากับ 0.871 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด 2. ระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สุราษฎร์ธานี ชุมพร โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจ ในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์กันในทางบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 4. ตัวแปรพยากรณ์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู ได้แก่ ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ และด้านการกระตุ้นทางปัญญา ค่าสัมประสิทธิ์การพยากรณ์ มีค่าร้อยละ 56.9 (R2=.569) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 สามารถสร้างสมการพยากรณ์ ในรูปคะแนนดิบและคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ ,Y. = 1.271 + 0.221 (X4) + 0.217 (X2) + 0.153 (X1) + 0.132 (X3) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน ,Z. = 0.259 (X4) + 0.248 (X2) + 0.178 (X1) + 0.165 (X3)th
dc.language.isoTHA-
dc.publisherMahamakut Buddhist University-
dc.rightsMahamakut Buddhist University-
dc.subjectTransformational Leadershipen
dc.subject School Administratorsen
dc.subject Work Motivationen
dc.subjectภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงth
dc.subject ผู้บริหารสถานศึกษาth
dc.subject แรงจูงใจth
dc.subject.classificationSocial Sciences:Cultural Studiesen
dc.titleTRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING TEACHERS’ WORK MOTIVATION UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE OF SURAT THANI AND CHUMPHONen
dc.titleภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจ ในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพรth
dc.typeThesisen
dc.typeวิทยานิพนธ์th
dc.contributor.emailadvisortippamas.saw@mbu.ac.th-
dc.description.degreenameMaster of Education (M.Ed. (Education Administration))en
dc.description.degreenameศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.(การบริหารการศึกษา))th
dc.description.degreelevelMaster of Educationen
dc.description.degreelevelศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตth
dc.description.degreedisciplineProgram in Educational Administrationen
dc.description.degreedisciplineสาขาวิชาการบริหารการศึกษาth
Appears in Collections:FACULTY OF EDUCATION

Files in This Item:
File SizeFormat 
6720640432008.pdf3.15 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.