Please use this identifier to cite or link to this item: http://13.250.11.107/dspace/handle/123456789/287
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributorPanita Nooinkaewen
dc.contributorปนิตา หนูอินทร์แก้วth
dc.contributor.advisorSupattara Pusitrattanavaleeen
dc.contributor.advisorสุภัทรา ภูษิตรัตนาวลีth
dc.contributor.otherMahamakut Buddhist Universityen
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยth
dc.date.accessioned2026-05-11T03:30:50Z-
dc.date.available2026-05-11T03:30:50Z-
dc.date.created2026-
dc.date.issued2026-05-11-
dc.identifier.urihttp://13.250.11.107/dspace/handle/123456789/287-
dc.description.abstract การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 2) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลของสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 4) เพื่อศึกษาตัวแปรพยากรณ์ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูในสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 327 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.996 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สันและการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ประสิทธิผลของสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 พบว่า ภาพรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูงมาก (r=.868) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 4) ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 คือ ด้านความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความน่าเคารพ และความไว้วางใจ สามารถร่วมกันทำนายประสิทธิผลของสถานศึกษาได้ร้อยละ 75.80 สามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ ดังนี้ ,Y. = 0.517+ 0.357 (X5) + 0.225 (X3) + 0.179 (X2) + 0.128 (X1) สมการพยากรณ์ในรูปแบบคะแนนมาตรฐาน ดังนี้ ,Z.= 0.373 (X5) + 0.246 (X3) + 0.207 (X2) + 0.138 (X1) th
dc.language.isoTHA-
dc.publisherMahamakut Buddhist University-
dc.rightsMahamakut Buddhist University-
dc.subjectEthical Leadershipen
dc.subject School Effectivenessen
dc.subject Administrative Leadership.en
dc.subjectภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมth
dc.subject ประสิทธิผลของสถานศึกษาth
dc.subjectภาวะผู้นำผู้บริหารth
dc.subject.classificationSocial Sciences:Cultural Studiesen
dc.title ETHICAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING SCHOOLS EFFECTIVENESS UNDER NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2 en
dc.titleภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผล ของสถานศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 2th
dc.typeThesisen
dc.typeวิทยานิพนธ์th
dc.contributor.emailadvisorsupattara.pus@mbu.ac.th-
dc.description.degreenameMaster of Education (M.Ed. (Education Administration))en
dc.description.degreenameศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.(การบริหารการศึกษา))th
dc.description.degreelevelMaster of Educationen
dc.description.degreelevelศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตth
dc.description.degreedisciplineProgram in Educational Administrationen
dc.description.degreedisciplineสาขาวิชาการบริหารการศึกษาth
Appears in Collections:FACULTY OF EDUCATION

Files in This Item:
File SizeFormat 
6720640432024.pdf3.03 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.