ADMINISTRATIVE FACTORS BASED ON THE FOUR PRINCIPLES OF BRAHMAVIHARA AFFECTING SCHOOL EFFECTIVENESS UNDER YASOTHON PRIMARY EDUCATIONAL SEVICE AREA OFFICE 2

Abstract

The objective of this research was to study administrative factors based on the four principles of brahmavihara affecting school effectiveness under yasothon primary educational service area office 2. The sample group consisted of 304 school administrators and teachers in the 2024 academic year, selected using a multi-stage random sampling technique. The research instruments were five-point Likert scale questionnaires. The questionnaire on administrative factors had a content validity range of 0.60–1.00, discrimination index between 0.21–0.93, and reliability coefficient of 0.96. The questionnaire on school effectiveness had a content validity range of 0.80–1.00, discrimination index between 0.24–0.81, and reliability coefficient of 0.94. The statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis.The research findings revealed that1. Administrative factors based on the four principles of brahmavihara under yasothon primary educational service area office 2 consist of five factors, 1) organizational structure, 2) organizational climate and culture, 3) personnel development, 4) information technology, and 5) leadership.2. Administrative factors based on the four principles of brahmavihara under yasothon primary educational service area office 2 were at a high level.3. Affecting school effectiveness under yasothon primary educational service area office 2 was at a high level.4. Administrative factors based on the four principles of brahmavihara and affecting school effectiveness under yasothon primary educational service area office 2 was a statistically significant positive correlation at the .01 level 5. Administrative factors based on the four principles of brahmavihara , leadership (X5), personnel development (X3), information technology (X4), organizational structure (X1), and organizational climate and culture (X2), could significantly predict school effectiveness (Y) under yasothon primary educational service area office 2 at the .05 level, with a predictive power of 82.10 percent.The predictive equation in raw score form isY = 0.298 + 0.312(X4) + 0.245(X3) + 0.187(X5) + 0.135(X2) + 0.042(X1) And the regression equation in standardized score form isZy = 0.362(Z4) + 0.342(Z3) + 0.228(Z5) + 0.190(Z2) + 0.138(Z1) 6. The development guidelines for administrative factors based on the four principles of brahmavihara affecting school effectiveness under yasothon primary educational service area office 2 consist of five aspects, 1) organizational structure, 2) organizational climate and culture, 3) personnel development, 4) information technology, and 5) leadership.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4 ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567 จำนวน 304 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi-Stage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยแบบสอบถามปัจจัยการบริหาร มีค่าความเที่ยงตรง ระหว่าง 0.60-1.00 ค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0.21–0.93 และค่าความเชื่อมั่น 0.96 และแบบสอบถาม ประสิทธิผลของสถานศึกษา มีค่าความเที่ยงตรง ระหว่าง 0.80-1.00 ค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0.24–0.81 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอนผลการวิจัยพบว่า 1. ปัจจัยการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4 ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 มี 5 ปัจจัย คือ 1) โครงสร้างขององค์กร 2) บรรยากาศและวัฒนธรรมขององค์กร 3) การพัฒนาบุคลากร 4) เทคโนโลยีสารสนเทศ และ 5) ภาวะผู้นำ 2. ปัจจัยการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4 ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก 3. ประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยรวมอยู่ในระดับมาก 4. ปัจจัยการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4 กับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 มีความสัมพันธ์กันทางบวก อย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 5. ปัจจัยการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4 ปัจจัยด้านภาวะผู้นำ (X5) ด้านการพัฒนาบุคลากร (X3) ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (X4) ด้านโครงสร้างองค์กร (X1) ด้านบรรยากาศและวัฒนธรรมขององค์กร (X2) มีอำนาจพยากรณ์ประสิทธิผลของสถานศึกษา (Y) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีอำนาจพยากรณ์ร้อยละ 82.10 ซึ่งสามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ ได้ดังนี้Y = 0.298 + 0.312(X4) + 0.245(X3) + 0.187(X5) + 0.135(X2) + 0.042(X1) และสามารถเขียนเป็นสมการวิเคราะห์การถดถอยในรูปคะแนนมาตรฐาน ดังนี้ Zy = 0.362(Z4) + 0.342(Z3) + 0.228(Z5) + 0.190(Z2) + 0.138(Z1) 6. แนวทางการพัฒนาปัจจัยการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4 ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 มีจำนวน 5 ด้าน คือ 1) ด้านโครงสร้างขององค์กร 2) ด้านบรรยากาศและวัฒนธรรมขององค์กร 3) ด้านการพัฒนาบุคลากร 4) ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และ 5) ด้านภาวะผู้นำ